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双色球技巧和计算方法:如何锻炼嗓子-让嗓子越来越好

 
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  • 发布日期:2012-07-07 11:33:30
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歌唱学习除了要有较好的嗓音条件外,还要有正确的训练方法,现如今歌唱派别不一,唱法繁多,训练方法各异,但不外如下几种。
  一,“真”
  真,指真声机能。歌唱训练,中、低声区是初学者重点训练的声区,也是歌唱训练的基础声区。因此,我们要认真、细致的修饰真声机能,尤其对女声的训练。为了狭隘的所谓避免出现真假声衔接的痕迹,如果将真声机能“枪毙”掉,用半个嗓子歌唱,而且习以为常,那是令人非常遗憾的。
  二,“假”
  假,即假声机能。歌唱训练进入到中、高声区时,必定要使用假声机能。假声机能运用得当与否,是声乐训练中能否进入头腔,突破高音的关键。正确运用假声机能的歌唱感觉和声音效果应当是:真的假声、假而不空、假而不暗、假而不憋、假而不虚。当然、真假声必须衔接好,不要出现衔接的痕迹的“坎儿”,更不能出现破裂音,要自然、舒适地连为一体,音色上要统一。
  三,“实”
  实,即音质要结实。音质的“实”与艺术表现 中的“柔”是两个不同性质的问题,并不是出现“虚”声,才能产生“柔”的效果。在“实”的音质上,演唱出“柔”的艺术效果,才是技艺高超的象征。
   “宽”,指的是音域和声音振幅的强弱。当代声乐技术已进入新的阶段,即要求演员不仅在本声部音域中要做到富富有余,而且要求在不升、降调的情况下,可以演唱其他声部曲目。这样,对于一个演员来说,不仅要有较宽的高、低音音域,而且还要求演员要有较宽厚的嗓音威力。
  “亮”,指嗓音的音色。明亮的色彩,是光明、富丽、年轻的象征。在声乐训练中,有些教师往往怕学员出亮音,这是对声音认识的错误,如不纠正也会教学质量的提高。
  “前”,指声音的走向和穿透力。演员嗓音走向应当向前,而不是向后运动。要让最后一排观众听见,因此要吧声音送出来,这本是极为浅显的道理,但在声乐教学中,有些教师却怕学生把声音唱出来。这些教师在日常生活中也是不喜欢大舌头似的讲话,不喜欢口中含着东西似的讲话,可是在进行声乐教学时,却出现了反常的心理现象。有些教师对此种做法进行辩解,认为防止声音太白了才这样要求的。声音太白是应当防止,但用正确的方法演唱而产生的亮音是嗓音的生命,害怕它、有意回避他是没有道理的。
  “高”,指气息的深沉,即腹式呼吸方法。实践证明,呼吸运用得当否,是艺术歌唱成败的关键;是艺术歌唱成熟与否的标志。如何能使每一个最短的音符都唱在气流上,不失去气息的支持,是获得完美无缺的嗓音质色的最根本的基础和保证。嗓音训练中出现的各种弊病,究其原因,多数是因为没有掌握腹式呼吸的支持而造成的。
  “美”,主要是指语言发音的美,嗓音质色的美,乐感好,情感处理的准确、真切等等。歌唱艺术要给观众以整体的美感,这是人们一般审美情感的需要。歌唱艺术包含有字、声、乐、情、表演等多项艺术内容,其审美范围也就更为广泛,没有整体艺术美感的完整表现,是不能称为艺术家的。
  以上九字可以说是嗓音训练的嗓音规格。

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